学会学习视角下中小学课外作业设计策略

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中文摘要：课外作业是发展学生学会学习素养的重要契机.基于发展学生学会学习素养的作业应该注重从认知、情感和元认知三个维度促进学生的发展.作业设计应注重作业形式的多样性与作业内容的经验性,使学生"爱学";注重作业内容的衔接性与作业实施的辅助性,使学生"能学";注重作业内容的选择性与作业评价的教育性,使学生"会学".以此使课外作业回归本质,成为发展学生学会学习素养的载体.

作者：

刘辉、康文彦

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作者单位：

太原师范学院教育学院(山西晋中030619)

吕梁学院(山西吕梁033000)

关键词：

课外作业学会学习作业设计作业实施作业评价

出版年：

2024

教育评论

福建省教育科学研究所福建省教育学会

教育评论

CHSSCD

影响因子：0.712

ISSN：1004-1109

年,卷(期)：2024.(3)