为应对博士生培养质量提升的全球化挑战,俄罗斯修订《学位授予条例》和《俄罗斯联邦教育法》,对副博士教育的学位制度和课程进行改革.但是,这次改革仍然没有改变毕业率和答辩率低的问题.招生制度低效、副博士课程目标分散、导师选择模式和指导机制存在缺陷、财政支持不足、高要求与学生实际能力的矛盾导致副博士学位完成率低.针对以上问题,俄罗斯高校进一步深化招生制度改革、设置独立的培养目标、实行共同指导制度、增加助学项目和学术能力培养.这些举措对我国博士教育的招生模式、课程设置、导师队伍建设、健全资助体系、构建学术共同体方面的质量提升都有所启示.
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