"特职融合"育人的逻辑、现状及实施策略

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中文摘要：特殊教育是我国教育事业的重要组成部分,在推进教育现代化进程中起到关键作用.职业教育与特殊教育融合发展育人,面临着如下现实困境:育人意识不强、理念不够明确;育人政策不全、支持力度不到位;育人宽度不广、多元互助合力不足.为提升残疾人职业教育质量,培育高素质、高水平技能型特殊人才,必须强化融合培养理念,构建"政行企校社"特殊教育命运共同体;完善政策支持体系,探索"特职融合、多元互助"新型育人模式;搭建多元互助平台,创新"特职融合"人才培养体制机制.

作者：

刘进、汤亚丰、骆忠军

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作者单位：

四川职业技术学院发展规划处(四川遂宁629000)

关键词：

特殊教育职业教育融合培养

出版年：

2024

教育评论

福建省教育科学研究所福建省教育学会

教育评论

CHSSCD

影响因子：0.712

ISSN：1004-1109

年,卷(期)：2024.(4)