省域推进新时代教育评价改革的困境与出路——基于20个省(市)实施方案的政策分析

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中文摘要：《深化新时代教育评价改革总体方案》是指导新时代教育评价改革的纲领性文件.文章通过分析20个省级地区实施方案的政策文本发现,省域推进新时代教育评价改革存在如下困境:政策文本的内在限制导致政策目标的指导性减弱,政策内容的创新性不足导致政策执行效率低下,政策工具的配置错位导致政策整体功能受损.未来要立足区域特色创新政策内容,走向循证教育决策;依据改革主体完善保障性举措,强化政策执行机制;基于评价要素配置政策工具,提升政策整体效能.

作者：

秦一帆

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作者单位：

南京师范大学教育科学学院(南京 210097)

关键词：

省域教育评价改革政策文本

出版年：

2024

教育评论

福建省教育科学研究所福建省教育学会

教育评论

CHSSCD

影响因子：0.712

ISSN：1004-1109

年,卷(期)：2024.(4)