党的二十大报告首次提出学习型大国，推进教育数字化实践路径。这一论断是应对建设中国式现代化主要任务，构建人类命运共同体，创造人类文明新形态时代背景下，解决"本领恐慌"和学习能力不足导致"跟跑"问题的重要解决方案。学习型大国是教育强国建设的重点，其独特内涵在现实、历史、理论、特征四重逻辑中生成，内容包括多元学习主客体，学习西方现代化建设经验教训，马克思主义经典著作及其中国化理论成果，工作所需知识、技能等。大国学习实践路径应遵循坚持党的领导，推进数字化转型机制;抓重点、典型、关键期策略;刻苦严谨，巧思善学技巧;知行合一、独立自主风格;终身学习实现人的自由全面发展目标，增强中国式现代化的可持续发展能力，树立学习自信。
万方数据
维普
