高校思政课混合教学中情感认同的培养

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中文摘要：高校思政课混合教学中情感认同的培养,从本质上是将思政课的知识体系完成向信仰认同体系的转化,其在激发学生学习兴趣、推动思政课堂改革、提升教师教学能力等方面有着重要的意义.思政课混合教学中情感认同的培养,需要贯穿课前——课中——课后三个环节,其中课前重在情感塑造,课中强调情感表达,课后需要关注情感认同的形成.面对思想政治理论混合教学中缺乏情感共鸣点、课程情感"含金量"偏低等问题,需要从提高学生情感的感知力、增强情感引导、提升教师素质等方面发力.

作者：

周建锋、蔡雪桑

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作者单位：

福州大学马克思主义学院(福州 350108)

关键词：

思政课混合教学情感认同

出版年：

2024

教育评论

福建省教育科学研究所福建省教育学会

教育评论

CHSSCD

影响因子：0.712

ISSN：1004-1109

年,卷(期)：2024.(7)