高校辅导员角色压力纾解之策

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中文摘要：文章对高校辅导员角色压力的现实样态进行分析,发现高校辅导员呈现出角色模糊、角色冲突、角色过载等角色压力.高校辅导员角色压力来源主要体现在内部传压、学生加压以及自我增压三个方面.高校应重视辅导员队伍建设,从明晰角色认知、细化角色工作、强化角色激励、加强角色关怀等方面,化解高校辅导员的多重压力,推动高校辅导员以更加饱满的热情从事思想政治教育工作,不断促进学生健康成长,助力教育强国建设.

作者：

赵中华

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作者单位：

华南理工大学马克思主义学院(广州 510641)

关键词：

高校辅导员角色压力角色认知角色关怀角色激励

出版年：

2024

教育评论

福建省教育科学研究所福建省教育学会

教育评论

CHSSCD

影响因子：0.712

ISSN：1004-1109

年,卷(期)：2024.(7)