中国式现代化背景下义务教育"双减"政策的制度遵循、现实困境与实践路径

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中文摘要：义务教育"双减"政策置身中国式现代化进程的宏大时代背景,被赋予中国式现代化的教育意蕴及本质要求.义务教育"双减"政策有效实施必须坚持以中国共产党的领导为根本保证、以中国特色社会主义为根本方向、以教育高质量发展为根本目标、以实现教育优质公平为根本价值的制度遵循,坚持以人民为中心的思想指引、以全面发展学说为理论依据和以减负改革政策为实践导向的生成逻辑.然而,义务教育"双减"政策在实施过程中面临诸多现实困境,主要反映在教学环节相互牵制成为学校减负桎梏,短视衍生效应导致校外培训治理不力,利益博弈困境引发家庭教育焦虑产生等方面.为此,需要坚持提质与增效相结合,实现"减负不减质";坚持法治与数治相结合,推动校外培训"治标又治本";坚持宣传与沟通相结合,减轻家长教育焦虑和负担.

作者：

蒋平、林雍

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作者单位：

西南科技大学社会科学联合会

西南科技大学马克思主义学院、MPA教育中心四川绵阳 621000

西南科技大学马克思主义学院四川绵阳 621000

关键词：

中国式现代化 "双减"政策教育公平校外培训教育改革

出版年：

2024

教育评论

福建省教育科学研究所福建省教育学会

教育评论

CHSSCD

影响因子：0.712

ISSN：1004-1109

年,卷(期)：2024.(10)