深入构建教育学自主知识体系，是中国教育学学科发展面临的重要任务。中国教育学自主知识体系是在中国特色社会主义教育现代化建设实践中形成的，是对以"教育与人"和"教育与社会"为核心研究范畴的中国教育学的形上认识和创新表达。"根据中国"意识是中国教育学自主知识体系构建的重要前提，"接着说"和"创新说"相融合是中国教育学自主知识体系构建的重要内核，实践旨趣是中国教育学自主知识体系构建的重要旨归。中国教育学自主知识体系构建可尝试路径为:聚焦中国教育场域，提升"根据中国"的教育学术自主;立足学科发展内核，增进本体性和关系性相融的教育学知识生产;围绕"成人""成事"实践，完善科学性和人文性相结合的教育学知识体系。
万方数据
维普
