指向教育家精神的教师文化特质建构

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中文摘要：教师的文化特质不仅代表着作为教育者的教师个体的精神风貌、理想信念，而且蕴含着社会对教师队伍整体素质的观念态度。当前，受技术理性、价值冲突和角色矛盾的影响，教师的文化特质正在面临被消解、异化和模糊的危机。以教育家精神为指向，基于师德、师能、师风和师魂对教师的文化特质进行还原与解构，提出崇德仁爱的规范性特质、求真务实的器用性特质、生命自觉的认知性特质和家国情怀的情感性特质四重内涵。从完善制度设计、推动教育改革、促进反思实践和强化角色认同等多重举措，建构教育家精神引领的教师文化特质，以期实现教师文化特质在当代的生成与发展。

作者：

杨新宇

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作者单位：

华南师范大学教育科学学院广州 510631

关键词：

教育家精神教师文化特质师德新时代教育家型教师

出版年：

2024

教育评论

福建省教育科学研究所福建省教育学会

教育评论

CHSSCD

影响因子：0.712

ISSN：1004-1109

年,卷(期)：2024.(11)