教育信息技术2022，Issue(7) ：83-86.

基于微课的小学数学新授课分层联动高效课堂模式建构与实践

李宏贞 陈春娜
教育信息技术2022，Issue(7) ：83-86.
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基于微课的小学数学新授课分层联动高效课堂模式建构与实践

李宏贞 1陈春娜2
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作者信息

  • 1. 广东省广州市荔湾区沙面小学,广东广州 510375
  • 2. 广东省潮州市潮安区登塘镇中心幼儿园,广东潮州 515651
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摘要

传统小学数学讲授式课堂的局限性导致学习效果不佳,为解决这个问题,文章提出了引入资源、高效讲解,组织点拨、转变角度,分层联动、协同进步的对策,借助微课的有效支持,构建了基于微课的小学数学新授课分层联动高效课堂模式,并以小学五年级上册数学《等式的性质》为例,详细介绍了该模式的教学流程.

关键词

小学数学新授课/分层联动/微课/教学流程

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基金项目

广东省教育科学规划课题中小学教师教育科研能力提升计划(2021)(2021YQJK492)

出版年

2022
教育信息技术
广东省电化教育馆

教育信息技术

影响因子：0.518
ISSN：1671-3176
参考文献量2
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