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常态化疫情防控下常见教学情境的混合教学模式探索

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2022 年,Covid-19 变异株奥密克戎在全国出现多点散发的特点,与 2020 年全国首次在线教学相比,各地中小学今年出现了全新的在线教学情境.线上线下混合教学方式成为教学中的新趋势.基于此,文章从新出现的几种常见教学情境出发,构建了常态化疫情防控下的混合式教学模式,并对该模式进行效果检验,实践证明该教学模式能有效提高教学效率,为一线教师教学提供经验借鉴.

李晖飞

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广东省广州市荔湾区沙面小学,广东广州 510150

在线教学 混合教学

2021年12月广州市教育研究院科研课题

21AJCJY21100

2023

教育信息技术
广东省电化教育馆

教育信息技术

影响因子：0.518
ISSN：1671-3176
年,卷(期)：2023.(1)
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