摘要
文章分析了高职课堂教学现状及问题,结合高职学生的特点,构建面向高职院校智慧课堂教学模式,并以《交互设计》课程为例,对智慧课堂教学模式的实践进行应用研究,通过选取 2 个平行班,分别采用智慧课堂和传统课堂进行实验教学,对智慧课堂教学模式的有效性进行检验.研究结果表明:构建的高职智慧课堂教学模式能够提高高职学生的学习成绩,有效解决高职课堂中教师无法精准掌握学生学习动态,课堂互动率低,学生缺乏深入协作探究的问题,增强了学生对课堂的满意度.一定程度上证明了智慧课堂教学模式的有效性,为智慧课堂教学模式的研究和推广应用提供借鉴.
基金项目
广东开放大学(广东理工职业学院)2019年校级科研课题(YB1922)
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