摘要
《义务教育信息科技课程标准(2022 年版)》中明确提出要"突出学生主体地位,创新教学方式,增强学生自主学习能力."文章从自主学习能力在编程教学中的重要性出发,以初中Python语言编程和C++算法编程为例,探讨培养学生自主学习能力的策略:巧用学习任务单,引导学生自主学习;创设问题情境,激发自主学习兴趣;聚焦项目实践,培养自主学习能力;注重反思总结,深化自主学习能力.实践表明,在编程教学中培养学生的自主学习能力,有利于提高学生的学习效率,促进课堂成效的提升.
基金项目
佛山市南海区2021-2022学年教育教学小课题(NHXKT2021121738)
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