基于自主学习能力培养的初中编程教学策略探索

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中文摘要：《义务教育信息科技课程标准(2022 年版)》中明确提出要"突出学生主体地位,创新教学方式,增强学生自主学习能力."文章从自主学习能力在编程教学中的重要性出发,以初中Python语言编程和C++算法编程为例,探讨培养学生自主学习能力的策略:巧用学习任务单,引导学生自主学习;创设问题情境,激发自主学习兴趣;聚焦项目实践,培养自主学习能力;注重反思总结,深化自主学习能力.实践表明,在编程教学中培养学生的自主学习能力,有利于提高学生的学习效率,促进课堂成效的提升.

作者：

周小成

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作者单位：

广东省佛山市南海外国语学校,广东佛山 528200

关键词：

自主学习能力编程教学培养策略

基金：

佛山市南海区2021-2022学年教育教学小课题

项目编号：

NHXKT2021121738

出版年：

2023

教育信息技术

广东省电化教育馆

教育信息技术

影响因子：0.518

ISSN：1671-3176

年,卷(期)：2023.(1)

参考文献量2