教育信息技术2023，Issue(1) ：133-136.

小学生"数字化学习与创新"能力评价指标体系构建

廖丽华
教育信息技术2023，Issue(1) ：133-136.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学生"数字化学习与创新"能力评价指标体系构建

廖丽华1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省深圳市宝安区灵芝小学,广东深圳 518101
  • 折叠

摘要

"数字化学习与创新"是实现小学生信息技术学科核心素养的重要构成,是未来培养人才的关键.目前相关学者主要聚焦于探索培养"数字化学习与创新"能力的教学模式或策略,较少研究和制定相关评价指标体系.文章结合《义务教育信息科技课程标准(2022 年版)》的核心素养和"数字化学习与创新"概念,在分析义务教育小学学段学业质量标准和学段目标的基础上,运用德尔菲法编制了包含 4 个一级指标和 10 个二级指标的"数字化学习与创新"能力评价指标体系,以期为"数字化学习与创新"能力评价提供参考.

关键词

数字化学习与创新/核心素养/评价指标体系/小学信息技术

引用本文复制引用

出版年

2023
教育信息技术
广东省电化教育馆

教育信息技术

影响因子：0.518
ISSN：1671-3176
被引量1
参考文献量1
段落导航相关论文