虚拟现实技术的典型应用案例及实践困境——以中小学及中等职业学校为例

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中文摘要：虚拟现实技术是20世纪发展起来的一项技术,在教学上已得到初步的应用.为研究虚拟现实技术的教学应用策略,为中小学和中等职业学校提供借鉴,文章通过文献研究并对近年广州部分学校的典型应用案例进行了研究,分析了虚拟现实技术在中小学及中等职业学校中的教学应用场景、作用、适用范围及存在问题等,发现虚拟现实技术在中小学教学上有着创设深度情景化学习环境能够减轻学生的认知负荷、改善学生对复杂和抽象知识的理解与记忆等独特优势,并可作为职业教育实训课的重要支撑手段,同时,其应用也存在着VR资源供给不足、"虚实结合"开展实验教学有效性待提升、教学应用模式待优化等问题,须在实践中优化应用模式,提升应用水平.

作者：

李赞坚

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作者单位：

广州市电化教育馆,广东广州510091

关键词：

虚拟现实人工智能中小学教育职业教育

基金：

广东省教育科研"十三五"规划2019年度教育科研一般项目

项目编号：

2019YQJK030

出版年：

2023

教育信息技术

广东省电化教育馆

教育信息技术

影响因子：0.518

ISSN：1671-3176

年,卷(期)：2023.(3)

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