教育信息技术2023，Issue(4) ：29-31.

高职SPOC深度学习的模式构建与影响因素实证

尹琦
教育信息技术2023，Issue(4) ：29-31.
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高职SPOC深度学习的模式构建与影响因素实证

尹琦1
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作者信息

  • 1. 广东行政职业学院,广东广州 510800
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摘要

文章建构了一种高职SPOC深度学习新模式:包含学前分析、资源设计、线上浅学、线下深学、实践创新、反思评价六个过程,并实证分析了该模式的主要影响因素有学习动机、综合性任务、有效的面授学习、线上学习等,同时提出了实践此模式需要注意的三个问题.

关键词

SPOC/混合学习/深度学习/学习模式/影响因素

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基金项目

2019年度广东省普通高校青年创新人才类项目(2019GWQNCX018)

2020年度广东省普通高校特色创新项目(2020WTSCX203)

出版年

2023
教育信息技术
广东省电化教育馆

教育信息技术

影响因子：0.518
ISSN：1671-3176
被引量1
参考文献量2
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