摘要
在日常的英语教学中,教师要充分利用信息技术,以便能够激发学生对英语的学习热情.游戏化教学方法的合理运用,可以充分发挥课堂趣味性,把单调乏味的学习内容变成生动有趣的游戏,为学生营造多样化的课堂学习氛围.文章通过课堂观察、问卷调查等研究方法,对信息化背景下游戏化学习在初中英语课堂中的应用展开研究.旨在通过对游戏化理念的探究,为初中英语游戏化教学提供新的思路.
基金项目
广东省十三五规划课题(2020YQJK150)
珠海市新一轮名师工作室专项课题(2020GZS69)
2018年中央电化教育馆课题(184430087)
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