摘要
计算思维日益成为数字化时代国际竞争力和软实力的关键指标,精准、高效的评价是促进学生计算思维发展的重要因素.学习者画像作为一种学习分析技术,为计算思维评价提供全新路径.文章基于学习者画像技术,建构了基于学习者画像的计算思维评价框架,并进行了实例应用,刻画了学习者的计算思维画像.结果表明,基于学习者画像的计算思维评价能够以直观、精准、可视化的形式衡量学生计算思维水平,指导学生根据自身发展情况及时调整学习计划,支持教育工作者进行精准化、分层化的教学和指导.
基金项目
2020年度国家自然科学基金(62002103)
2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目(2021SJGLX110)
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