首页|基于学习者画像的计算思维评价框架构建与应用

基于学习者画像的计算思维评价框架构建与应用

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
  • 维普
计算思维日益成为数字化时代国际竞争力和软实力的关键指标,精准、高效的评价是促进学生计算思维发展的重要因素.学习者画像作为一种学习分析技术,为计算思维评价提供全新路径.文章基于学习者画像技术,建构了基于学习者画像的计算思维评价框架,并进行了实例应用,刻画了学习者的计算思维画像.结果表明,基于学习者画像的计算思维评价能够以直观、精准、可视化的形式衡量学生计算思维水平,指导学生根据自身发展情况及时调整学习计划,支持教育工作者进行精准化、分层化的教学和指导.

张爱丽、杨翠、李思嘉

展开 >

河南师范大学计算机与信息工程学院,河南新乡 453007

河南师范大学软件学院,河南新乡 453007

计算思维 学习者画像 学习分析技术 K-means

2020年度国家自然科学基金2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目

620021032021SJGLX110

2023

教育信息技术
广东省电化教育馆

教育信息技术

影响因子：0.518
ISSN：1671-3176
年,卷(期)：2023.(5)
  • 5