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协同混合式教学创新培育模式培养学生核心素养的实践探索——以深圳市中小学生网络夏令营活动为例

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在"互联网+"时代背景下,学生需要具备应对未来挑战的能力,核心素养的培养与提升是关键.文章主要以深圳市中小学生网络夏令营活动为例,研究如何通过设计和构建任务式学习、项目式学习、多元智能训练等多样协同混合式教学的创新培育模式,以培养和提升学生文化理解与传承素养、合作素养、沟通素养、审辩思维素养、创新素养五大核心素养,旨在促进学生全面发展.

王奕奕

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深圳市教育信息技术中心,广东深圳 518000

中小学生网络夏令营活动 核心素养 创新素养

2023

教育信息技术
广东省电化教育馆

教育信息技术

影响因子：0.518
ISSN：1671-3176
年,卷(期)：2023.(6)
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