目的 为了深入研究对孤独症患儿进行听觉统合训练干预后的效果.方法 选取我院2019年9月至2020年9月期间收治的孤独症患儿共60例,将其随机分组,其中,给予常规干预训练的患儿为参照组,在常规干预训练的基础上加听觉统合训练干预的患儿为研究组,研究组和参照组各30例患儿.采取ABC量表+CABS量表+CARS量表对两组患儿进行评估,对比两组孤独症患儿在适应性、语言、社会交往、感知觉、情绪、活动的评分.结果 干预期结束后,研究组孤独症患儿量表评分明显低于参照组.差异均有统计学意义(P<0.05).结论 临床对孤独症患儿实施听觉统合训练干预,可有效改善患儿的孤独症症状,故方案值得推广.
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