综合教学模式对中医基础理论教学效果的影响

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中文摘要：目的探究综合教学模式对中医基础理论教学效果的影响.方法从我院2017级临床医学专业专科的选取106名学生作为本次研究对象.分为观察组和对照组,采用传统教学模式和综合教学模式进行中医基础理论教学,对两组教学效果进行观察比较.结果观察组课堂表现评分、中医基础理论考核成绩优良率以及教学满意度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论中医基础理论教学中应用综合教学模式可有效改善学生课堂表现,在提高学生考核成绩的同时,提高学生对教学方法与效果的满意度.

作者：

古雪萍

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作者单位：

嘉应学院医学院,广东梅州 514031

关键词：

综合教学模式中医基础理论考核成绩教学效果

出版年：

2021

家有孕宝

ISSN：2096-692X

年,卷(期)：2021.3(20)

参考文献量4