首页|关于"大单元统整教学"的再认识

关于"大单元统整教学"的再认识

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
大单元教学逐步成为小学语文教学现场的常态,是由当前统编小学语文教材单元组合的编排方式所决定的.在实际教学中,需要从统整教学的特质出发,从教学点的设置、支架的设计、学习过程关注的角度来重新考量新环境下的大单元统整教学.教学点从概念的变化到实际的确定,带来支架的介入,让学习过程更加清晰,更适合当前教学现场的使用.

李祖文

展开 >

广东省深圳市福田区园岭小学,518028

大单元 统整教学 教学点 支架 学习过程

2022

教育研究与评论(小学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(小学教育教学版)

影响因子：0.056
ISSN：1674-4632
年,卷(期)：2022.(1)
  • 3
  • 2