教育研究与评论(小学教育教学版)2022，Issue(1) ：25-31.

让任务单走进"寻常百姓家"

高子阳
教育研究与评论(小学教育教学版)2022，Issue(1) ：25-31.
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让任务单走进"寻常百姓家"

高子阳1
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作者信息

  • 1. 江苏省昆山市玉峰实验学校,215300
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摘要

任务单是教师设计的帮助学生在课前明确自主学习内容、目标和方法,并提供相应的学习资源,以表单为呈现方式的学习路径文件包.使用任务单,能让学生根据个人需要有一个自定进度的学习,即让每个学生按照自己的步骤学习,取得自主学习实效.简化设计任务单的步骤,分别设计预习型任务单、第1课时任务单、第2-3课时任务单、大任务学习单,让任务单走进"寻常百姓家".

关键词

任务单/公开课/自主学习/简化

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出版年

2022
教育研究与评论(小学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(小学教育教学版)

影响因子：0.056
ISSN：1674-4632
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