教育研究与评论(小学教育教学版)2022，Issue(2) ：22-25.

语文无纸化测评:助力定义教学方向

吴雪琴
教育研究与评论(小学教育教学版)2022，Issue(2) ：22-25.
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语文无纸化测评:助力定义教学方向

吴雪琴1
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作者信息

  • 1. 江苏省海安市城南实验小学,226600
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摘要

随着"小学一二年级不进行纸笔考试"新规的发布,具有情境性、活动式、综合化等特征的无纸化测评纷纷亮相.无纸化测评除了激发学生参与热情、充分展现学习成果外,还应努力传递先进的学习理念,推进教学改革,重新定义教学的方向,实现以评促教.

关键词

无纸化测评/小学语文/教学转向/以评促教

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出版年

2022
教育研究与评论(小学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(小学教育教学版)

影响因子：0.056
ISSN：1674-4632
被引量2
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