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透视无纸化测评背后的三个"转向"
透视无纸化测评背后的三个"转向"
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万方数据
中文摘要：
在"双减"背景下,如何开展低年级无纸化测评,各地各校都进行了积极、有益的探索,呈现出百花齐放、精彩纷呈的景象.在这些轰轰烈烈的尝试和实践背后,显现出关于低年级学习质量评价的三个"转向":评价目标方面,从学习评量向激发内驱转向;评价形式方面,从纸笔测试向游戏活动转向;评价功用方面,从精准评价向内隐分析转向.
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作者：
洪菲菲
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作者单位：
华侨大学集美附属学校,361021
关键词：
无纸化测评
评价目标
评价形式
评价功用
出版年：
2022
教育研究与评论(小学教育教学版)
江苏教育出版社
教育研究与评论(小学教育教学版)
影响因子：
0.056
ISSN：
1674-4632
年,卷(期)：
2022.
(2)
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