教育研究与评论(小学教育教学版)2022，Issue(3) ：27-31.

温故知新,深度学习——《小数四则运算(复习)》教学与思考

吴敏
教育研究与评论(小学教育教学版)2022，Issue(3) ：27-31.
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温故知新,深度学习——《小数四则运算(复习)》教学与思考

吴敏1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市吴中区枫津实验小学,215128
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摘要

一节有质量的复习课,要做好三件事,即查漏补缺、织线成网、温故知新.有人形象地将其比喻成"打补丁""串珠子""开窗子".《小数四则运算(复习)》一课教学,让这三者协同推进:创设氛围,引发深度参与;纵横联系,实现深度建构;注重回顾,促进深度反思.

关键词

小数四则运算/复习课/温故知新/深度学习

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出版年

2022
教育研究与评论(小学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(小学教育教学版)

影响因子：0.056
ISSN：1674-4632
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