教育研究与评论(小学教育教学版)2022，Issue(3) ：36-40.

着力感悟运算的"一致性"——《小数四则运算(复习)》教学与思考

徐斌
教育研究与评论(小学教育教学版)2022，Issue(3) ：36-40.
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着力感悟运算的"一致性"——《小数四则运算(复习)》教学与思考

徐斌1
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作者信息

  • 1. 苏州大学实验学校,215100
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摘要

《小数四则运算(复习)》一课的复习内容是苏教版小学数学五年级上册中三个相关单元的综合整理.几个相关单元的综合复习,这样的课型研究,有难度也有价值,需要跨越小学阶段计算错误的高发区,要体现数学课程改革的全新理念,更要从本质上发展学生的运算思维.

关键词

小数四则运算/复习课/计算错误/课改理念/运算思维

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出版年

2022
教育研究与评论(小学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(小学教育教学版)

影响因子：0.056
ISSN：1674-4632
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