教育研究与评论(小学教育教学版)2022，Issue(3) ：63-65.

分层教学,品味古诗的"四美"

陈婷
教育研究与评论(小学教育教学版)2022，Issue(3) ：63-65.
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分层教学,品味古诗的"四美"

陈婷1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市光华东街小学,210000
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摘要

统编小学语文教材选入大量古诗.为了发挥低年级学生以直观思维、形象思维为主导的优势,打通古诗与生活的壁垒,让他们更好地读懂古诗,需要开展分层教学.围绕诵读、想象、讲述、拓展,带领学生品味古诗独特的音律美、画面美、情感美和表达美.

关键词

古诗教学/音律美/画面美/情感美/表达美

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出版年

2022
教育研究与评论(小学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(小学教育教学版)

影响因子：0.056
ISSN：1674-4632
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