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如何布局一学期的单元大任务

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布局一学期的单元大任务要基于课程的特点,立足学生的发展,把握整个学期的课程目标,分单元设计单元大任务:第一,设计好每一个相关单元的大任务,实现课程教学的结构化;第二,明确每一个单元大任务的指向,保障课程教学的高质量;第三,协调每一个单元大任务之间的内在关系,保证课程教学的逻辑性.

徐栋

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江苏省吴江实验小学教育集团苏州湾校区,215200

单元大任务 学期 课程

江苏省教育科学"十四五"规划课题

D/2021/02/216

2022

教育研究与评论(小学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(小学教育教学版)

影响因子：0.056
ISSN：1674-4632
年,卷(期)：2022.(4)
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