教育研究与评论(小学教育教学版)2022，Issue(4) ：38-40.

如何布局一学期的单元大任务

徐栋
教育研究与评论(小学教育教学版)2022，Issue(4) ：38-40.
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如何布局一学期的单元大任务

徐栋1
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作者信息

  • 1. 江苏省吴江实验小学教育集团苏州湾校区,215200
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摘要

布局一学期的单元大任务要基于课程的特点,立足学生的发展,把握整个学期的课程目标,分单元设计单元大任务:第一,设计好每一个相关单元的大任务,实现课程教学的结构化;第二,明确每一个单元大任务的指向,保障课程教学的高质量;第三,协调每一个单元大任务之间的内在关系,保证课程教学的逻辑性.

关键词

单元大任务/学期/课程

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基金项目

江苏省教育科学"十四五"规划课题(D/2021/02/216)

出版年

2022
教育研究与评论(小学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(小学教育教学版)

影响因子：0.056
ISSN：1674-4632
参考文献量2
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