教育研究与评论(小学教育教学版)2022，Issue(4) ：56-59.

让学生"贤于"教师

贲友林
教育研究与评论(小学教育教学版)2022，Issue(4) ：56-59.
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让学生"贤于"教师

贲友林1
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作者信息

  • 1. 南京师范大学附属小学,210018
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摘要

让学生"贤于"教师,应成为一种教学追求.对此,教师需要胸襟、智慧与修炼.教师的胸襟,是心平气和地接受学生可能"贤于"自己的现实.教师的智慧,是在学生面前不维护自身"完人"的形象,始终做学生学习的组织者、指导者和促进者.教师的修炼,是永不满足已有的"一桶水",善于学习,会学习,让自己真正成为持续的学习者.

关键词

教师发展/胸襟/智慧/修炼

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出版年

2022
教育研究与评论(小学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(小学教育教学版)

影响因子：0.056
ISSN：1674-4632
参考文献量1
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