教育研究与评论(小学教育教学版)2022，Issue(4) ：63-65.

低年段童话教学的"入境"之径

徐国新
教育研究与评论(小学教育教学版)2022，Issue(4) ：63-65.
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低年段童话教学的"入境"之径

徐国新1
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作者信息

  • 1. 江苏省无锡市五河新村小学,214000
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摘要

低年段童话教学,要把学生带入童话的情境.运用想象,能在入境的过程中,丰富学生的情感体验;借助讨论,能在入境的过程中,充实学生的思考与表达;依托表演,能在入境的过程中,让学生感受童话故事的语言美.

关键词

童话教学/情境/想象/讨论/表演

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出版年

2022
教育研究与评论(小学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(小学教育教学版)

影响因子：0.056
ISSN：1674-4632
被引量1
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