教育研究与评论(小学教育教学版)2022，Issue(4) ：66-68.

借助批注,实现对话——统编小学语文四年级下册第六单元教学与思考

邓永锋
教育研究与评论(小学教育教学版)2022，Issue(4) ：66-68.
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借助批注,实现对话——统编小学语文四年级下册第六单元教学与思考

邓永锋1
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作者信息

  • 1. 江苏省江阴市辅延中心小学,214400
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摘要

教学统编小学语文四年级下册第六单元,引导学生借助不同形式的批注,实现与文本、与同伴、与自我的对话.借助自主批注,初读扫"盲",批注生字词;把握梗概,批注小标题;提炼观点,批注关键处,实现与文本的对话.借助分享批注,实现与同伴的对话.借助完善批注,实现与自我的对话.

关键词

自主批注/分享批注/完善批注/对话

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出版年

2022
教育研究与评论(小学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(小学教育教学版)

影响因子：0.056
ISSN：1674-4632
参考文献量1
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