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隐喻,促进数学概念理解
隐喻,促进数学概念理解
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万方数据
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中文摘要：
在认知科学范畴,隐喻可以视作两个认知领域的桥梁——用理解的解释抽象的、用熟悉的理解陌生的.隐喻作为一种载体,为促进数学概念的理解新增了一条路径.具体教学中,可以基于身体经验的隐喻丰富概念的多元表征,基于语言类比的隐喻建构概念的多重意义.
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作者：
顾健
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作者单位：
苏州大学附属吴江学校,215222
关键词：
隐喻
数学概念
概念理解
出版年：
2022
教育研究与评论(小学教育教学版)
江苏教育出版社
教育研究与评论(小学教育教学版)
影响因子：
0.056
ISSN：
1674-4632
年,卷(期)：
2022.
(4)
参考文献量
2
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