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捧读新课标,展望新教材
捧读新课标,展望新教材
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中文摘要：
新课标发布后,配套教材的编写、研读和使用,成为能否将新课程改革理念落地生根的关键.结合新课标精神,在研读教材时,可以重点把握素养导向、整合走向、实践取向和质量定向,关注教学内容的整体关联、教学过程的动态建构和教学评价的系统实施,并从跨学科组合、长链条融合、多版本综合等方面拓展视野.
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作者：
许卫兵
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作者单位：
江苏省海安市城南实验小学,226600
关键词：
数学新课标
新教材
把握方向
整体建构
拓展视野
出版年：
2022
教育研究与评论(小学教育教学版)
江苏教育出版社
教育研究与评论(小学教育教学版)
影响因子：
0.056
ISSN：
1674-4632
年,卷(期)：
2022.
(5)
参考文献量
1
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