教育研究与评论(小学教育教学版)2022，Issue(5) ：17-21.

语文新课标中的"课程性质"解读

高子阳
教育研究与评论(小学教育教学版)2022，Issue(5) ：17-21.
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语文新课标中的"课程性质"解读

高子阳1
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作者信息

  • 1. 江苏省昆山市玉峰实验学校,215300
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摘要

语文学科的课程性质,就是语文学科本身所具有的区别于其他学科的特征.理解课程性质,是理解整个课程标准的逻辑起点.全面、深刻、精准地理解课程性质,能让教师不偏航地带着学生行走于语文教育教学的大道.

关键词

语文新课标/课程性质/语文教育

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出版年

2022
教育研究与评论(小学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(小学教育教学版)

影响因子：0.056
ISSN：1674-4632
参考文献量4
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