教育研究与评论(小学教育教学版)2022，Issue(5) ：87-90.

创生型综合实践活动的理念与实践

沈国琴
教育研究与评论(小学教育教学版)2022，Issue(5) ：87-90.
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创生型综合实践活动的理念与实践

沈国琴1
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作者信息

  • 1. 江苏省吴江实验小学教育集团,215200
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摘要

创生型综合实践活动中的"创生",指向关键能力和必备品格,围绕能力和品格两个维度展开."创生"有多种可能,如从碎片知能中创生关联结构、从片段链接中创生完整叙事、从问题解决中创生知识经验.具体的实践路径是:创生驱动性问题、创生结构化任务、创生探究性活动、创生多元化成果.

关键词

综合实践活动/创生/驱动性问题

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基金项目

江苏省教育科学"十四五"规划课题(D/2021/02/211)

出版年

2022
教育研究与评论(小学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(小学教育教学版)

影响因子：0.056
ISSN：1674-4632
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