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创生型综合实践活动的理念与实践

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创生型综合实践活动中的"创生",指向关键能力和必备品格,围绕能力和品格两个维度展开."创生"有多种可能,如从碎片知能中创生关联结构、从片段链接中创生完整叙事、从问题解决中创生知识经验.具体的实践路径是:创生驱动性问题、创生结构化任务、创生探究性活动、创生多元化成果.

沈国琴

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江苏省吴江实验小学教育集团,215200

综合实践活动 创生 驱动性问题

江苏省教育科学"十四五"规划课题

D/2021/02/211

2022

教育研究与评论(小学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(小学教育教学版)

影响因子：0.056
ISSN：1674-4632
年,卷(期)：2022.(5)