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小学语文项目化学习的实践探微
小学语文项目化学习的实践探微
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中文摘要:
基于统编教材实施项目化学习,应紧扣语文要素确定内容,依托驱动性任务推进,将学习引向深层探究,让学生经历有意义的学习实践,在展示中分享学习成果,跟踪学习活动的全过程进行评价.
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作者:
朱育妹
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作者单位:
江苏省江阴市辅延中心小学,214400
关键词:
小学语文
项目化学习
统编教材
基金:
江苏省中小学教学研究立项项目
项目编号:
2019JK13-L051
出版年:
2022
教育研究与评论(小学教育教学版)
江苏教育出版社
教育研究与评论(小学教育教学版)
影响因子:
0.056
ISSN:
1674-4632
年,卷(期):
2022.
(6)
被引量
1
参考文献量
1