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聚焦"自能"的整本书阅读教学
聚焦"自能"的整本书阅读教学
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中文摘要：
自能阅读是指学生在语文学习过程中对阅读持有的积极主动的状态.其核心包括两个方面:一是学生有自主阅读的要求,二是学生具备独立阅读和辨别赏析的能力.整本书阅读教学中,教师应创造阅读环境,激活"自能";传授阅读方法,导引"自能";激发阅读思考,巩固"自能".
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作者：
孙杰
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作者单位：
江苏省南京致远外国语小学分校,210019
关键词：
自能阅读
整本书阅读
阅读环境
阅读方法
阅读思考
出版年：
2022
教育研究与评论(小学教育教学版)
江苏教育出版社
教育研究与评论(小学教育教学版)
影响因子：
0.056
ISSN：
1674-4632
年,卷(期)：
2022.
(6)
参考文献量
7
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