教育研究与评论(小学教育教学版)2022，Issue(6) ：44-47.

聚焦"自能"的整本书阅读教学

孙杰
教育研究与评论(小学教育教学版)2022，Issue(6) ：44-47.
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聚焦"自能"的整本书阅读教学

孙杰1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京致远外国语小学分校,210019
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摘要

自能阅读是指学生在语文学习过程中对阅读持有的积极主动的状态.其核心包括两个方面:一是学生有自主阅读的要求,二是学生具备独立阅读和辨别赏析的能力.整本书阅读教学中,教师应创造阅读环境,激活"自能";传授阅读方法,导引"自能";激发阅读思考,巩固"自能".

关键词

自能阅读/整本书阅读/阅读环境/阅读方法/阅读思考

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出版年

2022
教育研究与评论(小学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(小学教育教学版)

影响因子：0.056
ISSN：1674-4632
参考文献量7
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