教育研究与评论(小学教育教学版)2022，Issue(6) ：62-64.

也谈数学逻辑思维的培养

孙闽
教育研究与评论(小学教育教学版)2022，Issue(6) ：62-64.
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也谈数学逻辑思维的培养

孙闽1
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作者信息

  • 1. 福州教育学院附属第三小学,350008
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摘要

数学逻辑思维注重的、体现的是数学内容之间的关系和数学思维展开的过程,并不一味地强调演绎具有的严谨性,而是兼顾归纳、类比带来的灵活性,为的是更好地"思考现实世界".培养学生数学逻辑思维的基本思路有:"讲道理",即引导学生思考数学结论背后的原因;"建联系",即帮助学生梳理数学内容之间的关系,包括数学知识、题目条件、解题方法以及数学题目之间的关系.

关键词

逻辑思维/逻辑推理/数学教学/道理/联系

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基金项目

福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)(JSZJ20031)

出版年

2022
教育研究与评论(小学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(小学教育教学版)

影响因子：0.056
ISSN：1674-4632
参考文献量4
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