"单元习作练课堂"的整体架构与具体实施

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中文摘要："单元习作练课堂"是以微型化写作教学研究为基础,针对单元表达要素,根据单元内习作资源的分布情况,循序渐进地构建读写联动的单元习作训练链条,主要包括铺垫性训练、靶心性训练、补偿性训练和提升性训练四个环节.以表达要素为核心,有序跟进各项训练,将读、讲、练、评、改相统一,逐渐提升学生的习作能力.

作者：

戴璐、吴勇

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作者单位：

江苏省南京市文靖东路小学,211100

江苏省南京市江宁区教学研究室,211100

关键词：

"单元习作练课堂" 铺垫性训练靶心性训练补偿性训练提升性训练

出版年：

2022

教育研究与评论(小学教育教学版)

江苏教育出版社

教育研究与评论(小学教育教学版)

影响因子：0.056

ISSN：1674-4632

年,卷(期)：2022.(7)

参考文献量3