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提炼读写结合点,外显习作知识——"单元习作练课堂"之铺垫性训练策略谈
提炼读写结合点,外显习作知识——"单元习作练课堂"之铺垫性训练策略谈
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万方数据
中文摘要：
铺垫性训练,重在发挥让课文为习作教学铺垫的功能,即在单元课文教学中,教师利用与表达要素相匹配的关键语篇,启发学生发现其中语言表达的特点,精准提炼读写结合点,外显习作知识,并针对性地开展读写结合训练.铺垫性训练推进路径为:立足认知规律,搭建习作知识间的关联;品析关键语篇,提炼可迁移的习作方法;依托课文语境,针对性开展读写训练.
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作者：
张佩瑶
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作者单位：
江苏省南京市诚信小学,211102
关键词：
"单元习作练课堂"
铺垫性训练
读写结合
出版年：
2022
教育研究与评论(小学教育教学版)
江苏教育出版社
教育研究与评论(小学教育教学版)
影响因子：
0.056
ISSN：
1674-4632
年,卷(期)：
2022.
(7)
万方数据
