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搭建习作支架,让"静态"习作知识可操作——"单元习作练课堂"之靶心性训练策略谈
搭建习作支架,让"静态"习作知识可操作——"单元习作练课堂"之靶心性训练策略谈
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万方数据
中文摘要：
靶心性训练需要精准开发习作任务中的核心知识,把教学力量瞄准学生习作的"盲区",直击习作知识"靶心",帮助学生顺利完成习作任务.靶心性训练的基本思路是:立足差异,明确习作基点;提供支架,突破习作难点;靶向练写,升格习作能力.
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作者：
汪云洁
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作者单位：
江苏省南京市东山小学,211100
关键词：
"单元习作练课堂"
靶心性训练
习作支架
习作导写
出版年：
2022
教育研究与评论(小学教育教学版)
江苏教育出版社
教育研究与评论(小学教育教学版)
影响因子：
0.056
ISSN：
1674-4632
年,卷(期)：
2022.
(7)
万方数据
