教育研究与评论(小学教育教学版)2022，Issue(7) ：48-51.

用"非连"破解长课文教学难点

王莉
教育研究与评论(小学教育教学版)2022，Issue(7) ：48-51.
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用"非连"破解长课文教学难点

王莉1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市荆川小学,213000
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摘要

长课文多为由句子和段落组成的连续性文本,学生难以对其进行整体感知和深度理解.将连续性文本变为以统计图表、思维导图等形式呈现的"非连",帮助学生概括长课文的脉络结构、提炼长课文的表达主旨、掌握长课文的写作手法,可以有效突破长课文教学的难点.

关键词

"非连"/长课文/连续性文本

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出版年

2022
教育研究与评论(小学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(小学教育教学版)

影响因子：0.056
ISSN：1674-4632
参考文献量1
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