教育研究与评论(小学教育教学版)2022，Issue(7) ：60-64.

浅谈小学英语单元整体作业的设计——以Road Safety单元为例

陈丽娟
教育研究与评论(小学教育教学版)2022，Issue(7) ：60-64.
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浅谈小学英语单元整体作业的设计——以Road Safety单元为例

陈丽娟1
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  • 1. 南京师范大学附属中学新城小学北校区,210019
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摘要

单元整体作业是将一个单元的教学内容、知识点整合起来的作业.以译林版小学英语六年级下册Unit 4 Road Safety单元为例,阐释单元整体作业设计的路径.先梳理单元教学目标,在此基础上,制订单元整体作业目标;在组织作业内容时,需观照整合性、阶梯式、长程化的原则;对单元整体作业的评价,要更加科学和立体.

关键词

小学英语/作业设计/单元整体作业

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基金项目

江苏省南京市教育科学"十三五"规划课题(L/2020/097)

出版年

2022
教育研究与评论(小学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(小学教育教学版)

影响因子：0.056
ISSN：1674-4632
被引量1
参考文献量6
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