教育研究与评论(小学教育教学版)2022，Issue(7) ：65-67.

英语语篇教学需要依循逻辑关系

任立健
教育研究与评论(小学教育教学版)2022，Issue(7) ：65-67.
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英语语篇教学需要依循逻辑关系

任立健1
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作者信息

  • 1. 江苏省无锡市五河新村小学,214045
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摘要

英语语篇教学在传递文化意涵、引领价值取向、提升学生英语综合素养等方面起着至关重要的作用.教师应依循逻辑关系开展小学英语语篇教学:判断文体特征,把握阅读方向;绘制思维导图,划分语篇结构;解读课文插图,充实意义理解;设计问题链,强化语言输出.

关键词

语篇教学/文体特征/思维导图/问题链

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出版年

2022
教育研究与评论(小学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(小学教育教学版)

影响因子：0.056
ISSN：1674-4632
参考文献量3
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