教育研究与评论(小学教育教学版)2022，Issue(8) ：45-47.

小学语文低年段群文阅读教学初探

张舒文
教育研究与评论(小学教育教学版)2022，Issue(8) ：45-47.
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小学语文低年段群文阅读教学初探

张舒文1
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作者信息

  • 1. 南京师范大学附属中学邺城路小学,210000
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摘要

低年段学生识字量较少,阅读能力较弱,在低年段实施群文阅读教学,尤其需要注意议题的确定与文本的选择.低年段群文阅读教学要抓住三个方法:以教学目标为议题,补充同类型文本;以文本体裁为议题,整合教材文本;以人物形象为议题,拓展差异性文本.

关键词

低年段/群文阅读教学/议题/文本

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出版年

2022
教育研究与评论(小学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(小学教育教学版)

影响因子：0.056
ISSN：1674-4632
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