教育研究与评论(小学教育教学版)2022，Issue(8) ：60-63.

估算及其教学策略

黄燕红
教育研究与评论(小学教育教学版)2022，Issue(8) ：60-63.
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估算及其教学策略

黄燕红1
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作者信息

  • 1. 江苏省江阴市贯庄小学,214400
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摘要

作为小学数学的重要教学内容之一,估算是日常生活应用的需要,也是数学能力培养的需要.估算方法常常因问题情境的不同而不同,通常可分为结果估计、区间估计、大小估计等几类.结果估计通常又可分为先估再算、先算再估、边算边估等几类.估算教学的两条基本策略是:体现估算价值,让学生想估算;指导、评价估算方法,让学生会估算.

关键词

估算/价值/方法/小学数学

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出版年

2022
教育研究与评论(小学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(小学教育教学版)

影响因子：0.056
ISSN：1674-4632
被引量1
参考文献量3
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