"慧创"校本课程的建构与实施

辛跃武 张娟

"慧创"校本课程的建构与实施

辛跃武 1张娟2
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作者信息

  • 1. 江苏省徐州市师范学校第一附属小学,221010
  • 2. 江苏省徐州市潘塘中心小学,221111
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摘要

以"慧心引领成长,乐创点亮未来"的办学理念为引领,本着专家引领与实践探索相结合、顶层设计与课程实施相结合的原则,整体建构"慧创"校本课程.课程实施主要指向三个层面:环境打造,着手营建具有浓厚创新氛围的"两廊""两中心""八空间"校园场所;模式建构,采用"星期三+项目化学习"的模式推进项目课程,采用"科普月+'现实需求→头脑风暴→原型设计→测试验证'"模式推进"慧宝创宝秀"课程;评价优化,借助"深瞳优评"评价平台跟进.

关键词

"慧创"校本课程/课程建设/创新能力

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基金项目

教育部基础教育课程教材发展中心(校本课程建设推进项目)课题(第四批)(J-c/2018/50)

出版年

2022
教育研究与评论(小学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(小学教育教学版)

影响因子:0.056
ISSN:1674-4632
参考文献量7
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