教育研究与评论(小学教育教学版)2022，Issue(9) ：23-26.

整本书阅读视野下的阅读教学转型——对接语文新课标

蒋晓飞
教育研究与评论(小学教育教学版)2022，Issue(9) ：23-26.
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整本书阅读视野下的阅读教学转型——对接语文新课标

蒋晓飞1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市通州区实验小学,226300
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摘要

《义务教育语文课程标准(2022年版)》重视整本书阅读,重视将学生培养成为优秀的"读书者".阅读教学需要调整教学视野,将课文与整本书贯通阅读,引导学生以"读书的姿态"来学文;需要调整教学重心,将策略掌握作为核心的目标之一;需要调整教学路径,有效对接课堂阅读与日常阅读,以培养成熟的终身阅读者.

关键词

整本书阅读/语文新课标/阅读教学

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出版年

2022
教育研究与评论(小学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(小学教育教学版)

影响因子：0.056
ISSN：1674-4632
参考文献量2
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